核心答案:数据 1, 2, 2, 3, 100——平均数 21.6(被 100 拉高失真)、中位数 2(排序后居中)、众数 2(出现 2 次)。描述「典型水平」时,有极端值选中位数,数据均匀选平均数。

三个概念定义

指标算法特点
平均数(mean)总和 ÷ 个数用全部数据,怕极端值
中位数(median)排序后中间那个(偶数个取中间两数均值)抗极端值
众数(mode)出现次数最多的值可不存在或不唯一

计算实例对比

数据:5 名员工月薪 4000, 4500, 5000, 5500, 50000(含老板)

  • 平均数 = 69000 ÷ 5 = 13800——对外宣称「平均月薪 1.38 万」严重误导
  • 中位数 = 排序后第 3 个 = 5000——普通员工真实水平
  • 众数 = 无重复值,众数不存在

偶数个数据:1, 3, 5, 8 的中位数 = (3+5) ÷ 2 = 4。

众数实例:鞋店统计销量 38 码 12 双、39 码 20 双、40 码 15 双——众数 39 码,进货按众数备货,平均码数没意义。

什么时候用哪个

场景推荐原因
收入、房价中位数少数富豪会拉高平均数
考试分数分析平均数 + 中位数两者差距揭示分数分布偏斜
销量/尺码众数分类数据无平均值概念
科学测量平均数误差对称分布,均值最准
比赛评分去尾平均数去掉最高最低分再平均

统计局为什么爱报「人均可支配收入中位数」:2023 年全国居民人均可支配收入 39218 元,中位数 33036 元——中位数更低更真实,因为高收入群体拉高了均值。

加权平均数

各项重要程度不同时用加权平均:Σ(值 × 权重) ÷ Σ权重。

实例:课程总评 = 平时 30% + 期中 30% + 期末 40%。平时 90、期中 80、期末 85:总评 = 90×0.3 + 80×0.3 + 85×0.4 = 27 + 24 + 34 = 85

GPA:(Σ 绩点 × 学分) ÷ 总学分——4 学分课的 A(4.0)比 2 学分课的 A 更能拉高 GPA。

常见误区

  • 「平均数代表大多数人」:偏态分布下(收入、房价),平均数常高于 60%-70% 的个体。看新闻先问:是均值还是中位数
  • 中位数不用排序直接取中间:必须先排序!数据 5, 1, 9, 3, 7 的中位数是排序后的 5,不是原位置的 9
  • 众数必有且唯一:可能不存在(无重复值)或多个(2, 2, 5, 5, 8 的众数是 2 和 5)
  • 分组数据直接平均:各班平均分直接平均 ≠ 全年级平均分,必须按人数加权